به نام خدا
تدریس نگاره ی 5
از کـلاس مـا چـه خــبـر
ابتدا ارزشیابی از نگاره ی 4:
پرسش از چند کودک درباره ی نگاره ی قبل + تمرین صداکشی .
- بچه ها در حیاط مدرسه به چه کارهایی مشغولند ؟
- به چه چیزهایی وسایل شخصی می گویند؟
2 کلمه ی هم آغاز بگوید؟( کلماتی که صدار اولشان مثل هم است .
( درخت - دیوار ) - ( مدیر - مدرسه )
2 کلمه ی هم پایان بگوید؟( کلماتی که صدار آخرشان مثل هم است .)
( کلاس- لباس) - ( آب- کتاب)
پرچم را بخش کن ، حالا صداهای( پر)وبعد صداهای(چم) را بکش.
بخش کردن کلمه ی پرچم ــــــــــــــــــ» پَر + چَم * صداکشی { پَر ـــــ» پ + -َ + ر } { چَم ـــــ» چـ + -َ + م }
همان طور که قبلا گفته شد می توانید از قسمت های ببین و بگو , گوش کن و بگوو بگرد و پیدا کن نگاره ی 4 هم سوالاتی طرح کنید .
اهداف درس ( نگاره ی 5 ):
۱- آشنايی با کلاس درس و قوانين آن
۲- آشنايی با معلم و نقش او در آموزش
۳- رعايت ادب و احترام نسبت به معلم
۴- ايجاد ارتباط مؤثر دانش آموزان با يکديگر
۵- توانايی تلفظ کلمات کليد واژه های پرچم، امام، مداد و...
مفاهیم , هدف ها و مهارت های نگاره ی 5
1 - قوانین کلاس را فرا بگیرد .
2 - قبل از معلم دانش آموز باید سر کلاس باشد وبعد از او از کلاس خارج شود .
3 - بادقت به صحبت های معلم گوش کند و بعداز کسب اجازه از معلم سوال خود را مطرح کند .
4 - در فعالیت های گروهی کلاس شرکت کند و دانش آموزی فعال باشد .
5 - با هم کلاسی هایش دوست و مهربان باشد.
6 - در امور درسی از هم کلاسی هایش کمک بگیرد ومتقابلا به آن ها کمک کند .
7 - ادب و احترام لازم را نسبت به معلم خود داشته باشد .
8 - هرموقع در کلاس درس مطلبی را متوجه نشد آن را با معلم در میان بگذارد .
9 - در صورت احتیاج به استفاده از آبخوری , دستشویی و ...با کسب اجازه از معلم می توان از کلاس خارج شد .
10 - اگر درکلاس مسولیتی از جانب معلم و یا دانش آموزان بر عهده گرفتیم سعی کنیم به خوبی آن را انجام دهیم .
11 - با نماینده ی کلاس همکاری کنیم .
12 - در حفظ و نگهداری اموال کلاس و مدرسه کوشا باشیم .
13 - به نظافت و تمیزی کلاس درس اهمیت بدهیم .
14 - تکالیفی را که معلم بر عهده ی ما می گذارد به خوبی انجام دهیم .
15 -سعی کنیم کتاب ها و دفتر های خود را مرتب و تمیز نگه داریم وتکالیف خود را تمیز و با دقت انجام دهیم .
تدریس درس
یادمان نرود : کار ما گروهیست و...
- هريک از دانش آموزان دربارهٔ آنچه در تصوير می بينند، فکر می کنند.
- دانش آموزان هر گروه دربارهٔ آنچه در تصوير می بينند، با هم گفت وگو می کنند.
- با توجه به نظر معلم، نماينده ای از گروه يا همهٔ اعضای گروه هرچه را در تصوير می بينند، بيان می کنند.
- معلم با توجه به اهداف اين نگاره، دانش آموزان را هدايت کرده و اشکالات تلفظی آنها رابرطرف می کند.
تصویر نگاره ی 5 را مقابل دیدگان کودک قرار می دهیم و پرسش ها را مطرح می کنیم.
سوالات باید ما را به اهداف و مفاهیم بالا نزدیک کند .
1 - تصویر چه جایی رو نشان می دهد ؟ کلاس درس
2 - در کلاس چه چیز هایی می بینی ؟
تخته سیاه - میز - نیمکت - دانش آموزان - آقا معلم - ضبط صوت - پرچم رومیزی - صندلی و...
3 - روی میز معلم چه وسایلی قرار دارد؟
پرچم رومیزی - گل زیبا - ضبط صوت - کتاب فارسی - جامدادی - دفتر کلاسی
4 - معلم و دانش آموزان در کلاس به چه کاری مشغولند ؟
دانش آموزان سر کلاس نشسته اند . آقا معلم به آن ها درس می دهد .
بچه ها به صحبت های آقا معلم خوب گوش می دهند .
کتاب و دفتر های بچه ها روی نیمکت , جلوی آن ها است .
دانش آموزان درباره ی مطالب درسی فکر می کنند.
5 - موقعی که معلم درس می دهد وظیفه ی ما چیست ؟
باید خوب به صحبت های او گوش کنیم .
6 - کار گروهی یعنی چه ؟
معلم دانش آموزان را به دسته های 3 یا 5 نفری تقسیم می کند .
بعد موضوعی را به افراد گروه می دهد تا آن ها با هم مشورت کنند و نظرشان را بگویند .
7 - معلم کجای کلاس ایستاده است ؟
معلم وسط کلاس ایستاده است .
8 - اگر یکی از دانش آموزان کلاس احتیاج به استفاده از آبخوری و ... داشت چه باید بکند ؟
او به نشانه ی اجازه , آرام دست خود را بالا می آورد و با کسب اجازه از معلم از کلاس خارج می شود .
9 – مهربونی یعنی چه ؟
همدیگر را دوست داشته باشیم .
در درس ها به یکدیگر کمک کنیم .
از وسایل غیر شخصی ما هم دوستمان استفاده کند .
10 – اگر در کلاس مطلب را یاد نگرفتید ، چه می کنید ؟
اگر درکلاس باشیم از معلم یا دانش آموزان دیگر سوال می کنیم .
در خانه هم از پدر و مادر یا برادر ،خواهر بزرگ تر می پرسیم.
11 – نماینده ی کلاس چه مسئولیت هایی دارد ؟
نظم کلاس را قبل از ورود معلم برقرار می کند.
حضور و غیاب دانش آموزان را به دفتر مدرسه گزارش می دهد.
کمبود های کلاس را از قبیل گچ ، ماژیک ،وسایل کمک آموزشی و ... برطرف می کند.
12 – چه نکاتی را یاید در مورد کلاس رعایت کنیم ؟
کلاس را تمیز و مرتب نگه داریم .
روی نیمکت ها چیری ننویسیم .
روی دیوار ها خط نیاندازیم .
کلاس را با فعالیت های خوبمان تزیین و زیبا کنیم .
13 - چگونه از دفتر و کتاب هايت نگهداری می کنی؟
آنها را خيس و کثيف نمی کنم.
آنها را پرت نمی کنم.
آنها را جلد می کنم و در کيفم يا در قفسه می گذارم.
مطابقت تصوير با واژه و بيان شفاهی
تاکید مجدد : هدف اصلی اين قسمت مطابقت تصوير با واژه به طور غير مستقيم، رفع اشکالات تلفظی،تقويت بيان شفاهی و تصويری است. بنابراين آموزگار بايد دقت کند که هرگز به واژهٔ زير تصويرهای کوچک تأکيد نکند. هرچند دانش آموز ناخودآگاه ميان تصوير و شکل خطی، ارتباط ايجاد می کند.
تصاوير موجود در زير نگاره:
امام، مداد، ميز، پرچم، نيمکت، آبی
کدام تصاویر هم پایانند ( صدای آخرشون مثل همه ) ؟ امام و پرچم
کدام تصاویر هم آغازند ( صدای اولشون مانند همه ) ؟ مداد و میز
صدای اول ( آبی ) چیه ؟ (آ)
چند کلمه بگو که اولشون ( آ ) داشته باشه ؟ آب ، آتش ، آهو و...
صدای اول نیمکت چیه ؟ (ن )
چند کلمه بگو که اولشون ( ن ) داشته باشه ؟ ناظم ، نرده بان ، نان و ...
صدای آخر نیمکت چیه ؟ (ت)
چند کلمه بگو که آخرشون ( ت ) داشته باشه ؟ دست ، درخت و...
(اِمام) را بخش کن و صداکشی را انجام بده ؟
اِمام ــــــــــــــــــــ» اِ + مام * صداکشی { اِ ـــــ» اِ } { مام ـــــ» مـ + ا + م }
نیمکت ــــــــــــــــــــ» نیمـ + کَت * صداکشی { نیمـ ـــــ» نـ + یـ + مـ } { کت ـــــ» کـ + ـَ + ت }
و سوال های بیشتر با شما ...
ببین و بگو :
- دانش آموزان در هر گروه ابتدا تصوير را بررسی کنند وراجع به آن فکر کرده و گفت و گو کنند.
- سپس معلم به صورت گروهی يا فردی راجع به آن تصوير سؤال کند.
- بین تصاویر رابطه ی مفهومی وجود دارد.مفهوم هر تصویر جدای از تصاویر دیگر نیست.
- سعی شود بچه ها با جمله های کامل به سؤالات پاسخ دهند ودر برابر جمله های کامل تر، تشويق شوند.
- سوالات و پاسخ های زیر به عنوان نمونه می باشد .
لطفا کلیشه ای برخورد نکنید .
حرکت چشم از راست به چپ مورد توجه قرار گيرد.
تصوير۱: دانش آموز روی نيمکت در کلاس اجازه می گيرد. (آموزش رعايت نظم و نوبت(
تصوير۲: دانش آموز با ليوان مخصوص به خود آب می خورد. (آموزش بهداشت فردی(
تصوير۳: دانش آموز پس از خوردن آب، شير آب را می بندد. (آموزش صرفه جويی و پرهيزاز اسراف(
تصوير۴: دانش آموز اجازه می گيرد تا سر جايش بنشيند. (آموزش ادب و احترام(
گوش کن و بگو
در کلاس چه می بینی ؟ تخته سیاه - میز - نیمکت - دانش آموزان - آقا معلم - ضبط صوت - پرچم رومیزی - صندلی و...
جای تصویر امام و رهبر کجاست ؟ بالای تخته سیاه
روی ميز معلم چه چيزهايی است؟ کتاب، گلدان، ضبط صوت، پرچم و...
وسوالات دیگری که می توانید بیافزایید .
بگرد و پیدا کن
دانش آموز کلماتی را که معلم نام می برد پيدا و نشان می دهد.
کلمات اين بخش: گل، امام، گلدان، میز، دست، نیمکت ، آموزگار ، مداد
پایان تدریس نگاره
شیوه های املا